专业介绍
本科专业介绍

机械设计制造及其自动化专业

1、专业介绍:本专业是国家级特色专业、教育部“卓越工程师计划”专业、国家级的本科专业点、省级品牌专业,所在学科是湖北省重点学科。

本专业实施融合机械设计制造、自动控制仪器仪表、现代模具设计于一体宽口径工程教育,分计算机辅助设计与制造、机电一体化产品设计、现代模具设计与制造三个专业方向;培养学生掌握机械工程领域的理论基础知识和基本技能,突出计算机辅助技术、机电一体化技术、微电子技术等高新技术向传统机械技术的渗透与融合,突出纺织机械及其机电一体化学科的特点。注重培养学生的动手能力、创新意识、综合业务素质和独立承担技术工作的能力,使他们受到现代工程师所需的基本训练。面向现代化大中型企业及研究单位,着重培养具有理论基础厚、工程素质高、动手能力强,能在工业生产第一线从事现代机械产品、机电一体化产品及模具的设计、开发、制造加工及其自动控制等方面工作的研究型与复合应用型,德、智、体、美全面发展的高级工程技术人才

 

   2、 主要课程:机械制图与CAD绘图、英语、高等数学、计算机应用基础、理论力学、材料力学、电工电子学、机械原理、机械设计、微机原理与接口技术、机械制造工程、机电控制技术、计算机辅助设计与制造、数控技术与加工、现代机械设计方法、机电一体化技术、材料成型技术、模具设计与制造等。

   3、主要实践性教学环节:包括金工实习、生产实习、机械设计课程设计、专业方向课程设计、毕业设计(论文)等。

   4、主要就业领域:毕业生可在机电行业从事产品设计、开发、制造等技术工作,可从事机电产品的生产与设备管理、营销等工作,还可在研究单位、高等学校从事科研、教学工作。

      5、培养对象:本科,学制四年,毕业授予工学学士学位。

   6、该专业具有硕士研究生教育

 

 

测控技术及仪器专业

1、专业介绍:本专业旨在培养知识、能力、品格协调发展的,理论基础扎实,面向工程实际,掌握测控技术及仪器学科理论知识、技能,能在精密机械、仪器制造、测量与控制等部门,从事设计制造、科研开发、应用研究、运行管理等方面工作的高素质应用型创新人才。

本专业培养具有测控系统与仪器的方案拟定、总体设计、工程计算、精度分析、测控电路的基本设计计算、计算机应用能力;具有测试方案的拟定、实验、测试和数据处理的能力;具有一定的分析解决本专业工程实际问题的能力;具有初步的科学研究、科技开发、技术管理及技术经济分析的能力。

 

2、 主要课程:政治理论、英语、高等数学、工程制图、大学物理、计算机应用基础、机械设计基础、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及接口技术、C程序设计、信号与系统、控制理论基础、传感器及测试技术、仪器设计、运动控制技术、工程光学

本专业教学环节融合精密仪器电子学、机械学、工程光学、控制理论、测试的基础理论和基础知识、计算机原理及应用和计算机语言等方面的教学,使学生获得现代测控技术和仪器应用的训练,具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。光、机、电、计算机技术相结合是本专业的特点。

 

3、实践性教学环节:金工实习、精密机械设计课程设计、电子技术课程设计、微机原理课程设计、生产实习、单片机原理与应用课程设计、微机测试与虚拟仪器课程设计、运动控制技术课程设计、毕业设计(论文)、课外专业实践与创新学分等。

4、主要就业领域:毕业生可到高科技公司、科研院所、高等学校、企事业等单位从事与测控有关的设计、科研、教学、开发、经营与管理工作。

5、培养对象:本科,学制四年,毕业授予工学学士学位。

6、该专业具有硕士研究生教育

 

 

工业工程专业

1、专业介绍:本专业培养具备企业管理、计算机技术及机械工程的基础知识及应用能力,具备较高英语水平、计算机应用能力和管理知识与技能,能在生产企业,包括制造、电子、计算机应用、金融和服务等多行业,从事对各种复杂的管理和生产系统进行分析、规划、设计和管理工作的既懂技术又懂管理的复合型高级人才,具有分析、解决企业尤其是机械制造企业的生产组织与管理问题的能力,具有初步的科学研究、技术开发、技术经济分析与生产组织管理的能力。  

2、 主要课程:工程图学、机械原理、机械设计、运筹学、工程经济学、系统工程原理、生产与作业管理、设施规划与设计、计算机仿真技术、人因工程学、工程力学、电工电子技术、机械制造技术基础、工程项目管理、供应链管理、质量管理与控制等。

3、实践性教学环节:金工实习、生产实习、专业社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等。

4、主要就业领域:毕业生可在企业、金融系统、政府机关、学校和研究单位从事生产组织与分析、规划、设计研究和管理工作。

5、培养对象:本科,学制四年,毕业授予工学学士学位

 

自动化专业

本专业自1985年开始招收第一届自动化专业本科生以来,已积累了丰富的教育与教学经验,建立了完善的人才培养和教育教学体系。目前自动化专业教师80%具有高级职称,50%具有博士学位,30%以上的教师具有企业实践工作经验。

本专业致力于使学生掌握基本控制理论和控制方法;掌握运动控制和过程控制系统的一般系统结构和分析方法;掌握计算机控制理论和方法的应用掌握计算机控制网络的设计及应用具有较扎实的电子与电路设计分析能力具有一般自动控制系统设计与分析能力;具有一般工程控制系统的调试和解决问题的能力;具有一定的专业综合能力。

主要课程:

电路、电子技术基础、计算机原理及应用、C语言程序设计、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、工程检测与仪表、计算机仿真、计算机网络、计算机控制系统等。

主要实践性教学环节:

包括金工实习、计算机应用基础训练、数字电子技术课程设计、模拟电子技术课程设计、单片机技术课程设计及专业课程设计等。

培养对象:

本科四年,授予工学学士学位。

自动化专业已具有硕士研究生教育。

就业方向:

毕业生可到各类企事业单位从事装置、设备自动控制装备的研发、设计,以及各类生产线自动控制系统的设计和应用,实现对各种装置、生产设备无人控制的要求,同时达到高品质的系统输出。

 

 

 

 

材料成型及控制工程专业

1、专业介绍: 本专业旨在培养具备材料加工基本原理、计算机控制及信息学科的知识和技能,掌握机械零件及工模具的计算机辅助设计与制造、先进成型加工技术与设备、材料组织与性能的分析及控制等专业知识,能运用计算机技术进行产品、工艺与模具的设计、运用数控加工技术进行产品的制造,能够从事材料加工、计算机和信息技术应用领域的产品和技术开发、设计制造、质量控制、生产管理、经营销售等方面的应用型工高级程技术人才。

2、 主要课程:英语、高等数学、机械制图与CAD绘图、力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、材料成型原理、先进材料加工技术、机械制造工程、模具CAD/CAM微机原理与接口技术、机电控制技术计算机数值模拟技术、控制工程基础、数控技术与加工传感器及测试技术、材料加工品质分析与控制金属塑性成型工艺及模具设计、塑料成形工艺及模具设计、模具设计应用软件等。

3、主要实践性教学环节:包括军训、金工实习、机械设计课程设计、微机原理课程设计、成型工艺与模具课程设计、数控加工实习、生产实习、毕业设计(论文)等。

4、主要就业领域:毕业生可在电子信息产品制造业、机械制造行业、汽车制造业等领域从事各种材料加工与制备、工模具的设计与制造、技术与产品研发、质量控制、经营管理、商品检验及技术监督等方面的工作,可在教育科研、商业贸易和专业咨询等部门广泛就业。

5、培养对象:本科,学制四年,毕业授予工学学士学位。

6、该专业具有硕士研究生教育

 


工业设计

1、专业介绍:工业设计专业是一个近几年迅速发展的专业,2016年全国两会特别提及的专业,也是国家双创工程的领头专业,我校工业设计系成立于1999年,工业设计专业是教育部“卓越工程师计划”专业、国家级的本科专业点、所在学科是湖北省重点学科。经过16年的努力与积累,工业设计系共有专任教师十几人,均为硕士及以上学位,有教授副教授三人,拥有近500平米实验室,分别为产品设计实验室、数字化影像实验室、模型室等。本系建设有国家级精品资源共享课一门、省级精品资源共享课一门,取得国家级机械创新大赛各类奖项数项、省级各类大赛数十项。

2、本专业主要课程:工业设计是一个择业范围特别广的专业,要求学生不仅要有良好的艺术基础,懂得相关机械制造等知识,有一定的设计理念,并能熟练使用计算机设计软件,还要有市场推广营销的技能,掌握与客户沟通的技巧。涉及到产品设计、环境设计、传播设计和设计管理等方面。主干课程有设计速写、画法几何、机械设计原理、机械制造工艺学、工艺造型与材料、机械制图与CAD、产品造型、产品模型制作、人机工程学等课程。

3、主要实践性教学环节:包括金工实习、生产实习、采风实习、机械设计课程设计、专业方向课程设计、模型设计制作、毕业设计(论文)等。

4、主要就业领域:近几年工业设计就业情况表明,本专业学生主要从事各类工业产品造型设计、外观设计、新产品开发和企业形象设计等工作,部分学生在政府职能部门从事管理工作。随着的社会的发展,就业方向也逐渐多元化,涵盖汽车、飞机、工程机械、家具、广告、服装、传媒等多种行业,涉及行政事业单位、设计单位及大中型企业。

5、培养对象:本科,学制四年,毕业授予工学学士学位。

6、该专业具有硕士研究生教育

 

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